sábado, 26 de diciembre de 2015

Yingo biloba

Hola a tod@s, hace unos días, fuimos al jardín botánico de Córdoba y vimos un árbol llamado Yingo Biloba, que me pareció muy interesante. Aquí os dejo un poco de información sobre este árbol

¿Qué es?

El Yingo Biloba es un árbol legendario procedente de China y Japón. Es el árbol viviente más antiguo del mundo y desde hace siglos se le atribuyen propiedades terapéuticas


Propiedades


  1. Propiedades vasodilatadoras: impide que las plaquetas sedimenten en el fondo de las arterias, lo que hace que la sangre circule más fácilmente
  2. Propiedades antioxidantes: capaces de combatir los radicales libres

Beneficios

  1. Son excelentes para la memoria
  2. Facilitan la circulación
  3. Potencia la capacidad mental
  4. Efecto anti-envejecimiento
  5. Se utiliza en casos de cansancio o fatiga
  6. Es beneficioso para los dolores de cabeza, las alergias, el asma, la depresión, la tensión, la artritis, el trastorno del déficit de atención y la retención de líquidos


Fruto

A pesar de los múltiples beneficios del Yingo biloba, en lo que respecta a su fruto y semilla la mayoría de evidencia revela que puede ser peligrosa su ingesta. Sobre todo si se consume en crudo, con resultados muy graves. El fruto desprende un olor desagradable, un poco nauseabundo. Lo que interesa sacar del fruto es la semilla. Podéis ver el proceso en este vídeo:




Recolección de hojas

Las hojas se recolectan en otoño, se secan, se trocean y se meten en bolsitas herméticas hasta su posterior utilización

Fuentes

lunes, 21 de diciembre de 2015

No hay Navidad sin Jesús

Hola a tod@s, aquí os dejo una canción para reflexionar si la Navidad es la fiesta en la que se celebra el nacimiento de Jesús o si son solo regalos, fiesta, champagne y mucha comida.

Es cierto que a veces olvidamos el verdadero significado de la Navidad y nos centramos más en los regalos, la Cabalgata, la comida o quedar con la familia. Pero es verdad que es tradición hacer regalos a la gente para verlos sonreír y saber que están felices. Quedar con nuestros familiares y pasar un buen rato juntos. Pero estas dos cosas hay que mantenerlas equilibradas, para que Jesús también tenga un hueco junto a nosotros.
No es cuestión de hacer grandes regalos o de comer cosas caras que a veces cuestan demasiado dinero y no puedes pagarlas. Lo que realmente importa es hacer feliz a los demás.





ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS REFLEXIONADO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

martes, 15 de diciembre de 2015

La unión de Marvel y DC Comics - Repaso global de lengua

Hola a tod@s, aquí os dejo una historia que me he inventado como repaso del global de lengua, intentando meter todos los contenidos posibles. He introducido también algunos datos de historia que me surgieron mientras la realizaba.
Con los colores he resaltado palabras que más tarde quedan explicadas en la teoría.


La ciudad de Nueva York. Qué bonitas vistas ¿verdad? Está atardeciendo, a lo lejos se ve la Estatua de la Libertad mirando al horizonte. Los edificios parecen tocar el cielo, y el sol se desvanece entre ellos. ¡Ah!. Se me había olvidado decíroslo, estoy encima de un tejado intentando relajarme, he estado muy activo esta semana de tanto detener delincuentes y de moverme por la ciudad para impedir atracos. Para quien no lo sepa soy Arrow.

De repente escucho una sirena de policía.
-¡Nuevo récord! Un descanso de diez minutos y treinta y siete segundos. Hasta a mí me impresiona el tiempo de descanso que he tenido.

Me pongo en pie y me dirijo a la salida de incendios. ¿Creíais que iba a saltar del octavo piso de altura? ¡Ni loco! Puede que yo sea un superhéroe, pero yo no tengo ese poder ¡No sé volar!

Una vez en la calle, a falta de tranvía en la zona, llamo a un taxi (¡Tampoco soy Flash!) y le digo al taxista que me lleve en dirección a donde suena la sirena. Unos minutos más tarde el taxista, llamado Adrinclusivo, - ¿de qué me sonará este nombre?- y yo nos encontramos con varios coches de policía que pasan en frente nuestra. Le digo gracias al taxista, le dejo un billete de veinte euros y salgo del taxi (El taxista, al ver el billete, se pone tan contento como alguien al que le ha tocado la lotería, al fin y al cabo este mundo funciona por el maldito dinero)
Un rayo rojo y amarillo pasa por delante mía. Al momento me di cuenta de que era Flash.
-¡Lástima! Esta vez seré el segundo en llegar


- Creo que me ha visto - pensé.
- Salut! Ça va? - dijo Flash
- No he entendido nada.
- Lo siento, ayer estuve aprendiendo idiomas. Estos días tengo demasiados exámenes. Estoy muy hipotenso, además, mi tío está en el hospital, tiene una hemorragia interna, una hernia de hiato, una rotura de húmero y se le ha obstruído una vena del corazón. Por ciero, ¿a dónde vas?
- Voooooooooy hacia el horizonteeeeeeeeeeeeeeee- canté en voz baja
- Vale, que te vaya bien.
- ¡Espera! - grité - ¡Que era broma!. voy al lugar donde suenan las sirenas
- ¿En serio? ¡Yo también! ¿Quieres que te lleve?
- Está bien
- Vale dame la mano, algún día te llevaré a dar "La vuelta al mundo en 80 días" o menos
Llegamos allí en unos diez segundos a un piso muy alto, demasiado alto, altísimo diría yo.
- Vaya, ha sido supercorto, pero megaintenso.

¿Adivináis quién había allí?
Os resultará extraño, pero creo que es la primera vez en la historia en la que Marvel y DC Comics se juntan en una narración. Pues bien, allí estaban Deadpool, Daredevil y Spiderman.

- ¡Qué está pasando! - gritamos los cinco a la vez.
- ¿Sois de verdad? - dije yo
- Creo que sí, o eso espero - dijo Deadpool - se pegó una bofetada para ver si era cierto. - Bueno, creo que sí - dijo un poco mareado.
- Bueno, vamos a averiguar por qué está aquí la policía.
De repente, cayó un rayo del noveno piso y no les dio de milagro.
- Creo que deberíamos subir allí - dijo Spiderman.
- Me parece una buena idea ¡Vamos! - dijo Flash

Y ahora para colmo no hay ascensor ¡Genial!

Cuando llegaron, Deadpool reventó la puerta de una patada. Allí estaba Bullseye con un aparato de forma circular, muy grande y con una especie de cristal morado en el centro.

- Jejeje, parece que me habéis descubierto, pero ya es demasiado tarde. Tenéis menos cerebro que un mosquito. Esta máquina que veis aquí es una máquina del tiempo. La pensaba utilizar para reinar en el mundo. Desde la época de la Prehistoria, (desde el Paleolítico, pasando por Neolítico... Mesopotamia y Egipto) hasta nuestros días no se conocerá otro rey que Bullseye.
¡Pero primero tengo que deshacerme de vosotros! - gritó Bullseye

Movió una palanca a la posición de aleatorio y de repente salió un rayo disparado de la máquina que dio justamente en nosotros.

-Lo sabía, la máquina no está terminada y el portal no se acciona bien. Pero por lo menos ya han desaparecido - dijo Bullseye

- De repente, aparezco en una aldea prehistórica, no puede ser... ¡estoy en la Edad del Bronce! - deduzco - pues están trabajando con este material para hacer armas.
Vale, reconozco que estaba un poco asustado. Así que le envié un correo electrónico a Daredevil.

Hola, creo que estoy en la Edad del Bronce, ¿tú no tenías unos relojes que servían para comunicarnos? Si es así, por favor mándanos uno a cada uno, se me está acabando la batería del móvil. Espero que te vaya bien en la etapa de la historia en la que estás.

Al momento me llegaron más correos electrónicos:

1. Spiderman y Flash: Estamos en Egipto. Acaban de terminar de construir las grandes pirámides de Giza y hemos conocido al faraón Micerinos, que por cierto es más bajito de lo que pensaba. Es una pena ver a todos esos esclavos trabajar así de duro. ;-)

2. Deadpool: Los tipos de edificios son impresionantes y las casas están muy bien hechas, aunque estas viviendas sean de adobe parecen confortables. En mi opinión, se nota demasiado que hay diferentes clases sociales, más que nada por la riqueza y la forma de vivir. :´-(


3. Daredevil: (Correo por voz) Creo que estoy en el Calcolítico, esto es muy extraño. Aunque no veo nada, puedo sentir como mis ondas sonoras rebotan en objetos, y detecto que se comunican con gestos, son muy muy gruñones
Grr Grr >:-( y más pequeños que Ant-man que se vuelve del tamaño de una hormiga cuando se transforma. Je je je














- Vaya, deben de estar muy asustados - pensé
Al día siguiente me llegó una carta con un reloj atado. Lo mejor, el sello.
Me lo puse y llamé al resto.


Sello de la carta















Tras un rato hablando llegué a las siguientes conclusiones



Tuve una gran idea. Flash podría reunirnos a todos en un punto, para que entre todos construyéramos algo parecido a una máquina del tiempo y nos llevara de vuelta a Nueva York. Así sucedió. Utilizando nuestros super poderes podríamos conseguirlo. Yo podría usar mis flechas como clavos, Spiderman podría usar sus telarañas como una especie de cola o pegamento super fuerte, Deadpool podría unir las piezas de la máquina con su fuerza y Daredevil podría leer unas instrucciones con solo pasar la mano por encima. Así sucedió.

Flash nos reunió a todos en un punto del sureste de África de hace unos tres millones de años aproximadamente, cuando éramos más monos que hombres :P

Del lugar dónde habían estado, cada uno se trajo una cosa característica de allí, para tener un recuerdo de lo que había sucedido:











Mientras que estábamos trabajando, Spiderman se rompió una muñeca y a Flash le dio un tirón en una pierna. Por suerte, la máquina ya estaba casi terminada a falta sólo de pulir detalles.

La subimos a la cima de una montaña. Allí había un Australopithecus más grande de lo normal. Me abrazó y me dio un beso, a lo mejor se pensaba que yo era su hijo. Pedí ayuda al resto de mis compañeros y al final el homínido salió corriendo despavorido, la verdad es que vernos a todos juntos es para asustarse, nuestra vestimenta les puede resultar extraña jejeje. Por fin estuvimos preparados para regresar a Nueva York.

Nos disponíamos a entrar en el portal cuando un sinfín de cavernícolas cabreados vinieron corriendo hacia nosotros. Al parecer, Daredevil, les había robado una manzana. Entramos corriendo en el portal, y por suerte, no nos siguieron.

Al llegar a Nueva York, segundos después, nos comimos la manzana y fuimos a la caza de Bullseye.
Nos dirigimos al edificio donde estábamos anteriormente, y lo único que encontramos allí fue una zapatilla congelada, por lo que dedujimos que había salido otro rayo de su máquina y lo había llevado a la Edad de Hielo, es decir, aquella etapa en la que la mayoría de la Tierra estaba congelada.

De todas formas, como ya habrás podido observar, hay que ser cauto con los enemigos, te pueden sorprender cuando menos lo esperas y darte una ingrata sorpresa :(



To be continued...

(Vaya, ya me ha contagiado Flash con sus idiomas)


Contenidos:

Textos

Comunicación verbal y no verbal:

Comunicación verbal: Dependiendo del medio que utilicemos, la comunicación verbal puede ser oral o escrita.
  • Comunicación oral (Por ejemplo: conversación mantenida entre Flash y Arrow)
  1. Espontánea 
  2. Efímera
  3. Inmediata
  4. Se completa por medio de gestos, expresiones... 
  5. Presenta oraciones cortas e inacabadas, muletillas, repeticiones...  

  • Comunicación escrita (Todo el texto) 
  1.  Planificada
  2. Permanente
  3. No se realizan al mismo tiempo
  4.  Se emplea únicamente comunicación verbal
  5.  Es más compleja
Comunicación no verbal: Es una forma de comunicación en la que se emplean gestos, la postura corporal, expresiones...
El lenguaje gestual puede ser de dos tipos:

  • Complemento del mensaje verbal
  • Independiente del mensaje verbal

El texto y sus características

Un texto es una manifestación lingüística que puede ser oral o escrita con la intención de comunicar y con sentido (El texto visto anteriormente puede ser considerado como tal, pues cumple las características propias). Características:
  1. Adecuación: se ajusta a una serie de normas
    • Presentación: Disposición del texto en el papel, guardando márgenes y la correcta distribución de los párrafos
      • Normas ortográficas
      • Recursos tipográficos (negrita, subrayado, cursiva...)
    • Registro: vocabulario adecuado
    • Intención: en este caso, entretener al lector y facilitar el aprendizaje de los temas.
  2. Coherencia: las ideas de cada párrafo deben estar bien unidas entre sí
  3. Cohesión: adecuada utilización de enlaces o conectores (Mientras que...)

Narración, descripción y diálogo

Narración: el texto es considerado narración puesto que el narrador (Arrow) cuenta los acontecimientos vividos por él y por otros personajes en momentos y espacios determinados.
Descripción: en el texto se explica detalladamente las vistas de Arrow desde el tejado de un edificio de la ciudad de Nueva York (Está atardeciendo, a lo lejos se ve la Estatua de la Libertad mirando al horizonte. Los edificios parecen tocar el cielo, y el sol se desvanece entre ellos)
Diálogo: es una forma de expresión en la que dos o más personas intercambian expresiones, ideas... (conversación entre Arrow y Flash) tanto en lengua oral como escrita.

Los mensajes personales

Carta: (ver en el texto) mensaje que dos personas intercambian a través de correo postal.
Correo electrónico: mensaje virtual enviado mediante internet y llega inmediatamente (color gris)

Literatura:

Literatura oral y escrita

Literatura oral: Se difundía de forma oral y se transmitía de generación en generación.
La historia que cuenta Arrow puede ser considerada literatura oral pues aunque aquí esté escrita, realmente es como si la estuviera contando al lector en este momento.

Características:
  • Es anónima
  • Sufre variaciones a lo largo del tiempo
  • Es sencilla
  • Emplea recursos como las repeticiones y la rima
Literatura escrita: La literatura escrita surgió más tarde, cuando los poetas cultos quisieron que su obra permaneciera (En la historia, aparece "La vuelta al mundo en 80 días", cuyo autor conocemos que es Julio Verne). Características:
  • Es obra de un autor conocido
  • Se conserva y se difunde en libros
  • La recibimos igual que lo escribió el autor
  • La lengua es más elaborada y la estructura más compleja

La lengua literaria

La lengua literaria consiste en un uso distinto de la lengua para que las palabras tengan mayor expresividad y belleza.
Para que el mensaje de los escritores llegue al público y capte la atención del lector utilizan recursos expresivos


La prosa y el verso

Verso:
  • Las líneas del texto están sujetas a una medida determinada de sílabas.
  • Cada línea recibe el nombre de verso
  • Se emplea la rima
Prosa:
  • No está sujeta a una medida concreta de sílabas
  • No se emplea la rima

Las figuras literarias (ver presentación adjunta)









Estatua de la Libertad mirando al horizonte








Funciones de la literatura

El principal objetivo de todo texto literario es embellecer el mensaje. Pero además de esta función, los textos literarios también cumplen otras






Como se puede observar la historia cumple todas estas funciones:
- Es expresiva pues los personajes expresan sus sentimientos o emociones en varias ocasiones(...)
- Educativa ..."como ya habrás podido observar, hay que ser cauto con los enemigos, te pueden sorprender cuando menos lo esperas y darte una ingrata sorpresa"
- Lúdica pues hay detalles que son divertidos:  "Voooooooooy hacia el horizonteeeeeeeeeeeeeeee"
- Crítica: "al fin y al cabo este mundo funciona por el maldito dinero"





Gramática

La lengua y el lenguaje

El lenguaje es la capacidad de comunicarse verbalmente elaborando mensajes sintácticamente complejos

La lengua es el código o conjunto de palabras con unas reglas de combinación que una comunidad aprende y emplea para comunicarse

Las palabras

Las palabras son las unidades de la lengua con significado, que se reconocen porque van entre espacios en blanco en la lengua escrita y en entre pausas en la lengua oral

Las palabras pueden descomponerse en unidades más pequeñas:
Monemas. Ejemplo: instrucciones: unidades mínimas con significado:
  • Lexema: aporta significado léxico (instrucción-).
  • Morfema: completa el significado (-es)
Las palabras de una misma familia léxica tienen el mismo lexema pero diferente morfema (taxi, taxista...)
Fonemas: i/n/s/t/r/u/c/c/i/o/n/e/s
Sintagmas: las instrucciones
Oraciones: Daredevil podría leer las instrucciones con solo pasar la mano por encima.

Las categorías gramaticales

Las categorías gramaticales son las clasificaciones de las palabras que existen.
Las categorías gramaticales se dividen en palabras variables y palabras invariables


Palabras variables

Adoptan una forma distinta para expresar el género, el número, el tiempo, la persona...
Las palabras variables son: sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres, verbos y determinantes

Sustantivos

Los sustantivos son palabras que sirven para designar o nombrar distintas realidades. Pueden clasificarse en:



Ej: superhéroe

Ej: Deadpool, Arrow, Daredevil
Ej: Nueva York

Ej: cavernícolas

Ej: tiempo
Ej: ciudad
Ej: lotería
Ej: tranvía
Ej: dinero


El adjetivo calificativo

Los adjetivos calificativos son palabras que señalan cualidades, rasgos y propiedades del sustantivo al que acompañan. Pueden ser de una terminación o de dos terminaciones y se les puede añadir <<-s>> o <<-es>>.










El adjetivo calificativo tiene tres grados:

  • Grado positivo: expresa una cualidad sin dar idea de su intensidad
  • Grado comparativo: expresa una cualidad estableciendo una comparación entre dos elementos
    • De superioridad: Más ... que... (son más pequeños que Ant-man)
    • De igualdad: Tan ... como... (tan contento como alguien al que le ha tocado la lotería)
    • De inferioridad: Menos ... que... (Tenéis menos cerebro que un mosquito)
  • Grado superlativo: expresa una cualidad en su grado máximo
    • Añade al adjetivo la terminación -ísimo/-ísima (altísimo diría yo)
    • Intensifica el adjetivo con el adverbio "muy" (muy alto)
    • Antepone al adjetivo prefijos de valor intensivo (Vaya, ha sido supercorto, pero megaintenso)

Determinantes

Los determinantes son palabras que siempre acompañan a un sustantivo. Suelen ir delante de éste, pero también pueden ir detrás. Concuerdan en género y número con el sustantivo. Existen distintos tipos de determinantes:

  • Artículos: siempre van delante del sustantivo y nos ayudan a conocer su número y su género
  • Adjetivos demostrativos: Indican a qué distancia del hablante y del oyente se encuentra la realidad designada por el sustantivo al que acompañan
  • Adjetivos posesivos: acompañan al sustantivo, expresando quién es su poseedor. Puede ser el hablante, el oyente o la persona de la que se habla. Además, puede ser uno o varios
    • nuestra vestimenta: varios poseedores
  • Adjetivos numerales: Cuantifican al sustantivo de manera exacta
    • diez, treinta y siete: numerales cardinales
    • segundo, octavo: numerales ordinales
  • Adjetivos indefinidos: cuantifican al sustantivo de manera imprecisa, sin concretar una medida exacta
    • demasiados exámenes
  • Adjetivos interrogativos y exclamativos: acompañan al sustantivo en oraciones exclamativas o interrogativas


Ortografía

Reglas de acentuación

La sílaba tónica de una palabra es aquella que pronunciamos con mayor fuerza o intensidad. Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en sobresdrújulas, esdrújulas, llanas y agudas.



Uso de <<h>>


En el texto encontramos varios ejemplos que he resaltado con subrayado como son: hiato, hospital, hernia, hielo, húmero, hemorragia, homínido... entre otros.

Uso de <<b>> y <<v>>




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NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE


lunes, 7 de diciembre de 2015

Los virus y la malaria

Hola a tod@s, en esta entrada os explicaré los virus, la malaria, las medidas microscópicas y el uso de los antibióticos. Para explicaros la malaria he realizado un vídeo. Como he visto que he tardado demasiado en realizar el vídeo, los tres restantes os los explicaré como una entrada escrita de forma tradicional.

La malaria



Los virus

¿Qué son los virus?

Los virus son partículas sin estructura celular cuya supervivencia depende de su capacidad de infectar una célula. Algunos pueden ser el ébola, el SIDA y la poliomielitis. Los virus pueden presentar formas muy distintas.

¿Por qué decimos que los virus no pueden considerarse seres vivos?

Porque no se nutren ni se relacionan

¿Cuáles son las partes de un virus?

















¿Por qué los virus producen enfermedades?

Porque infecta las células de un ser vivo para reproducirse


Medidas microscópicas









mm = Milímetro
nm = Nanómetro
Å = Angstrom
µm = Micra

Una micra es la milésima parte de un milímetro
Un nanómetro es la milésima parte de una micra
Un angstrom es la décima parte de un nanómetro

El uso de los antibióticos

Penicilina antibiótico
Penicilina hongo
En 1921 Alexander Fleming descubrió la penicilina, una sustancia segregada por unos hongos que ejercía una acción letal sobre las bacterias.
La penicilina fue el primero de un grupo de medicamentos llamados antibióticos.

Aunque originalmente estos antibióticos se realizaban con hongos microscópicos, hoy en día se realizan mediante procesos industriales.

Los antibióticos tienen la función de impedir la formación de la pared bacteriana, de forma que estas quedan desprotegidas y acaban por morir.

Los médicos recetan a menudo antibióticos y llegan a salvar la vida de muchas personas.


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miércoles, 25 de noviembre de 2015

Reino monera y reino protoctista - Powerpoint

Hola a tod@s, aquí os dejo un powerpoint que he hecho de repaso de los reinos monera y protoctista.
Lo he grabado con Camtasia Studio 8






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Reino protoctista

Hola a tod@s, aquí os dejo un smore del reino protoctista.



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domingo, 22 de noviembre de 2015

Egipto

Hola a tod@s, aquí os dejo un prezi que he hecho como repaso de Egipto.
Se aproximan dos semanas de exámenes y globales, y hay que estar preparado ;)

Para esta presentación he creado mi propia plantilla.Cuando tenga tiempo explicaré como hacer tu propia plantilla en un videotutorial.



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martes, 17 de noviembre de 2015

Mesopotamia

Hola a tod@s, la entrada que visteis anteriormente sobre Egipto y Mesopotamia hablaba de las características comunes. En las dos entradas siguientes con la etiqueta de Geografía/Historia vamos a ver las características propias de Mesopotamia y de Egipto. Aquí os dejo con Mesopotamia.
Para cada apartado he realizado una presentación diferente para que se pueda ver como queda cada una

Dónde surgió




Etapas de Mesopotamia




La economía y la sociedad



La ciudad y la vivienda en Mesopotamia


La vida se organiza en torno a la ciudad y casi siempre estará amurallada. Nos encontramos diferentes edificios, entre los que destacan:
  • Templos
  • Casas
  • Almacenes
  • Palacios
La casa típica era un patio rectangular rodeado de habitaciones.
Babilonia fue una de las ciudades más importantes de la Antigüedad.


Religión en Mesopotamia





Arquitectura



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domingo, 15 de noviembre de 2015

Mesopotamia y Egipto

Hola a tod@s, aquí os dejo unas presentaciones de repaso de los temas 3 y 4 de Historia.

Las primeras civilizaciones (mapa mental Goconqr)








La aparición de la escritura (Movenote)




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El reino monera

Hola a tod@s, aquí os dejo el mural sobre el reino monera que he realizado con Smore para biología.
Smore es una plataforma gratuita o premium que te permite crear murales interactivos. En la cuenta gratuita creo que solo deja crear un total de cuatro murales, pero merece la pena probarlo.




Smore reino monera

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lunes, 9 de noviembre de 2015

Calentamiento personalizado - Powerpoint

Hola a tod@s, aquí os dejo un powerpoint sobre el calentamiento que he realizado con Antonio, José y un nuevo compañero, Alejandro Serrano.

En el powerpoint se explica qué es el calentamiento, y podréis encontrar un calentamiento y una vuelta a la calma (V.C.) diseñados por nosotros.





ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO, QUE HAYÁIS APRENDIDO MUCHO Y QUE INTENTÉIS HACER EL CALENTAMIENTO QUE OS PROPONEMOS.

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

domingo, 8 de noviembre de 2015

Oral production

Hi everybody I'm Adrinclusivo and today I'm going to practice the oral production in English. I made a video with Camtasia Studio 8.




I HOPE YOU LIKE IT AND LEARN A LOT

I WILL SEE YOU SOON

BYE

Vocabulaire unité 1 (dialogue)

Bonsoir! Je suis Adrinclusivo, et aujourd'hui on va écouter le vocabulaire de l'unité 1. J'ai fait un vidéo avec GoAnimate et Camtasia Studio 8





Le chanson est "Tu es fou" de Magic System et vous pouvez voir le vidéo avec les paroles ici



En français

On va déconner
Tu es fou
Nous aussi on est fous
Oublies tes problèmes et ton stress
Faut jamais baisser les bras
Donnes toi la force d'aller plus loin
Il est temps pour toi de bouger
Alors ensemble on va danser pour oublier
Tous nos ennuis
Qu'est-ce que tu attends
Viens on va chanter
C'est parti pour durer
Tu es fou
Nous aussi on est fou
On va déconner on va s'enjayer
Tu es fou
Nous aussi on est fou
On va déconner on va s'enjayer
Tu sais tu peux y arriver
Motives toi cesses de pleurer
Dis toi rien ne peut te stopper
T'as le monde à tes pieds
Alors ensemble on va danser pour oublier
Tous nos ennuis
Qu'est-ce que tu attends
Viens on va chanter
C'est parti pour durer
Tu es fou
Nous aussi on est fou
On va déconner on va s'enjayer
Tu es fou
Nous aussi on est fou
On va déconner on va s'enjayer
Pourquoi la mouna faché
Faché la mouna parti
Parti la mouna calmé
Calmé la mouna veni
Veni la mouna fanta
fanta la mouna sauté
sauté la mouna he
Tu es fou
Nous aussi on est fou
On va déconner on va s'enjayer
Tu es fou
Nous aussi on est fou
On va déconner on va s'enjayer
Tu es fou.

J'espere que vous avez appris, et que vous vous avez enjayer. (no sé si está bien conjugado este verbo, si alguien lo sabe, por favor, le ruego que me deje la corrección en los comentarios)

Nous verrons dans le prochain épisode de Adrinclusivo.

Au revoir

martes, 3 de noviembre de 2015

El Crómlech de Stonehenge

Hola a tod@s, aquí os dejo la investigación sobre el Crómlech de Stonehenge

La palabra crómlech proviene del inglés, que la adquirió del antiguo galés. Está formada por crwm, «curvado» (crom en femenino), y lech, «piedra plana», y significa «piedra plana (colocada en) curva».
Un crómlech es un monumento formado por varias decenas de menhires plantados en círculo. Hay menhires dispuestos de forma rectangular, como en Bretaña en el «cuadrilátero de Crucuno», pero el hecho de no ser una disposición circular hace que no sean crómlech stricto sensu.

El Cromlech de Stonehenge se considera el monumento megalítico más extraordinario y enigmático del mundo, pues desde la antigüedad ha despertado la atención y la admiración de los visitantes por su extraña y sorprendente arquitectura.

Se ha querido ver en él la obra de un pueblo al que hay que reconocer que la cuidadosa confirmación y perfecto acabado de los grandes monolitos que lo forman, el uso de piedras colocadas horizontalmente para la formación de los dinteles, y sobre todo la coherencia y armonía del conjunto como obra de arquitectura, ponen a Stonehenge por encima de las construcciones ordinarias megalíticas prehistóricas de Europa Occidental.

Se realizó en el Neolítico, es de estilo megalítico, se encuentra en Wiltshire, Reino Unido y está hecho por monolitos de arenisca.
Este monumento megalítico representa un cromlech, es decir, un tipo de arquitectura prehistórica realizada mediante la agrupación de piedras formando círculos concéntricos.

Se han encontrado importantes construcciones de este tipo por toda Europa, pero el de Stonehenge es una de las más impresionantes no solo por su extensión, que ocupa varios cientos de hectáreas, sino también por su complejidad constructiva.

La función de este conjunto de piedras está relacionada con el movimiento del sol durante los solsticios, pero además en este caso, el lugar donde se sitúa Stonehenge también tiene un evidente carácter funerario puesto que se han descubierto numerosas tumbas en sus alrededores.


El conjunto completo está formado por varias estructuras.
La más reconocible de ella. Es el doble círculo de piedra donde se combinan enormes menhires y estructuras adinteladas, que según nuestros cálculos fue realizada en tres fases y necesitaron al menos 30 millones de horas de trabajo.

En cuanto a los dinteles, proceden también de la misma zona y pesan alrededor de 7 toneladas
cada uno.
En cuanto a la construcción interior, consiste en cinco parejas de menhires de unas 45 toneladas coronadas por un enorme bloque que forman el dintel. En el centro de este conjunto interior hay una pieza de grandes dimensiones y
forma de paralelepípedo que se le ha llamado el “altar”.




Más información:

http://www.ugr.es/~jmarting/06HAAM/DOCUMENTACION/DOCUMENTACION/U102.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B3mlech

https://enclasedehistoria.wordpress.com/2015/08/02/cromlech-de-stonehenge/




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BYE

miércoles, 28 de octubre de 2015

Le Vocabulaire de l'unité 1

Salut! Je m'appelle Adrinclusivo et aujourd'hui on va voir le vocabulaire de l'unité 1.

La rentrée

Le prénom: el nombre
Un garçon/une fille: un niño/una niña
Le nom: el apellido
À ton avis: como quieras
Comment tu t'appelles? Je m'appelle...: ¿Cómo te llamas? Me llamo...
Le collège: El colegio (ESO)
Et toi? Moi, je suis...: ¿Y tú? Yo soy...
Un voisin/ une voisine: Un vecino/una vecina
Il y a: Hay
Quel est ton nom de famille?: ¿Cuál es tu apellido?
Tu as quel âge? J'ai 12 ans, et toi? Moi, j'ai 11 ans: ¿Cuántos años tienes? Tengo 12 años ¿y tú? Yo tengo 11 años
Géographie: Geografía
Masculin/féminin: masculino/femenino
Frère/soeur: hermano/hermana
Un chat: un gato
Un chien/une chienne: un perro/una perra
Adresse: dirección
Quelle est ton adresse?: ¿Cuál es tu dirección?
Quel est ton numéro de téléphone?: ¿Cuál es tu número de teléfono?
Oui/non: Sí/no
Une langue: una lengua
Bonjour: Hola
Bon après-midi: Buenos medios días-tardes
Bon soir: Buenas tardes-noches
Bonne nuit: Buenas noches (cuando te acuestas)
Salut: Hola
À bientôt: Hasta luego
Un/une élève: un/una alumno/a

Les Chiffres 1-100



Comme il parle très doucement, vous pouvez répéter les chiffres

L'alphabet



Comme il parle très doucement, vous pouvez répéter l'alphabet




Les accents sur le <<e>>

Accent aigu [e]:´
Accent grave [Ɛ]:`
Accent circonflexe [Ɛ]: ^
Trema [Ɛ]: ¨

Les Nationalités

Anglais/anglaise: inglés/inglesa








Italien/italienne: italiano/italiana










Portugais/portugaise: portugués/portuguesa










Chinois/chinoise: chino/china










Espagnol/espagnole: español/española










Belge: belga










Suisse: suizo/suiza













Français/française: francés/francesa










Allemand/allemande: alemán/alemana










Marocain/marocaine: marroquí










Les Pronoms Toniques

Moi: Mío
Toi: Tuyo
Lui/elle: Suyo/suya
Nous: Nuestro
Vous: Vuestro
Eux/elles: Suyo/suya

Les Verbes

Être: Ser/estar
Avoir: Haber/tener
S'appeler: Llamarse
Pouvoir: Poder
Habiter: Vivir
Parler: Hablar
Étudier: Estudiar

J'espère que vous avez amusé et que vous avez appris beaucoup de choses.
Nous verrons dans le prochain épisode de Adrinclusivo.
Au revoir

martes, 27 de octubre de 2015

Las Células Eucariotas - Biteslide

Hola a tod@s, aquí os dejo un biteslide que he hecho para repasar las células eucariotas y sus orgánulos. También os dejo dos vídeos sobre las células.











ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS APRENDIDO MUCHO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

domingo, 25 de octubre de 2015

Tema 2: La Prehistoria - Productores - Powerpoint

Hola a tod@s, aquí os dejo un powerpoint que he hecho para repasar el Tema 2 de Sociales.
Os dejo también un vídeo que explica los cromlechs y un vídeo del Crómlech de Los Almendros situado en Portugal que aunque está en portugués muestra imágenes y algún mapa de la evolución con el paso del tiempo.


ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS APRENDIDO MUCHO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

martes, 20 de octubre de 2015

Las células - Powerpoint

Hola a tod@s, aquí os dejo un powerpoint que he hecho para repasar las células.
Lo he grabado con "Camtasia Studio Recorder", que es un añadido que tiene el "Camtasia Studio 8".




Aquí podrás saber más sobre células
Pincha aquí si quieres hacer una rica célula comestible

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS APRENDIDO MUCHO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

domingo, 18 de octubre de 2015

Ares - Dios de la Guerra

Hola a tod@s, aquí os dejo el trabajo de reli que he realizado sobre Ares, el Dios de la Guerra.


Ares era hijo de Zeus y Hera y, por eso, pertenece a la segunda generación de los Olímpicos. Desde la época homérica, Ares aparece como el espíritu de la Batalla, que goza en matanza y sangre. Era uno de los 12 dioses del Olimpo y, al contrario que la dotada e inteligente Atenea, que también dirigía los asuntos de la guerra, se trataba de un dios sin modales, violento y agresivo, sin ningún aspecto positivo para la humanidad. Incluso su padre le dijo que le odiaba más que al resto de los dioses y que la única razón para tolerarle era que fuese hijo suyo y de su esposa Hera.

Se representa con coraza y casco, y armado de escudo, lanza y espada. Su talla es sobrehumana y profiere gritos terribles. Generalmente se le representa combatiendo a pie, pero también se ve sobre un carro tirado por cuatro corceles. Los animales consagrados son el perro y el buitre, y suelen estar presentes en las representaciones del dios.

Los compañeros de aventuras de Ares fueron, su hermana Eris, también conocida como Éride, la Discordia, sus vástagos Fobos y Deimos, o Terror y Temor, y Enio, la conocida como “la Destructora de ciudades”.

En la propia Grecia, era objeto de un culto particular en Tebas, donde se lo consideraba antepasado de los descendientes de Cadmo. Allí poseía un manantial, guardado por un dragón que era hijo suyo.


Fuentes:

http://www.elolimpo.com/personaje/ares

http://sobreleyendas.com/2008/04/01/el-mito-de-ares-dios-de-la-guerra/

https://es.wikipedia.org/wiki/Ares

http://mitosyleyendascr.com/mitologia-griega/ares/

http://www.quien.net/ares.php

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NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

El sonido y el ruido - Prezi

Hola a tod@s, aquí os dejo un prezi que he hecho para repasar el T1 de música





El mapa de "Los viajes de Haendel" lo he realizado con powerpoint.

Las tablas de las cualidades del sonido y de la contaminación acústica también las he realizado con Powerpoint.

El esquema de la comunicación sonora lo he realizado con Goconqr.

Todos ellos los he recortado como imágenes y les he añadido efectos con Prezi.


ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE HAYÁIS APRENDIDO MUCHO

NOS VEREMOS EN PRÓXIMAS ENTREGAS DE ADRINCLUSIVO

BYE

Musica y publicidad

Hola a tod@s, aquí os dejo el trabajo realizado para la asignatura de música sobre la música y publicidad por si os sirve para repasar para el examen del martes.




La importancia de la música en la publicidad radica en que casi el 100% de los spots llevan un fondo musical. La música sirve para segmentar la audiencia sin necesidad de explicitarlo con imágenes o palabras, de modo que el resto de la audiencia no se sienta excluida.
La búsqueda de una banda sonora perfecta para un spot de veinte segundos conlleva mucho esfuerzo, a veces se emplea en ello tanto tiempo como en la imagen. Normalmente, los publicitarios buscan una mezcla de imagen y sonidos que impacte visualmente con inteligencia y emocione a través de la música. Una sintonía bien elegida logra transformar un producto normal  en algo especial para el espectador.
Existen diferentes tipos de anuncios según la música utilizada. Ahora bien, al hablar de música cualquier clasificación que se haga, sin duda, puede ser discutible:

1.    Música prestada: música ya existente que escoge para la realización del anuncio

  • Música original: Es una música compuesta para una campaña publicitaria concreta. Un ejemplo es “La medusa” de la ONCE 
  • La adaptación musical: Es un tema musical conocido por el espectador
    pero cambiando completamente la letra. Por ejemplo un anuncio de Renault Megane en el que se utiliza la música de “La historia interminable”
     
  • Cover: Versión de un tema conocido, imitación realizada por especialistas 
  • Música de librería: Música libre de derechos o de bajo coste 
  • Música de cine: Se utiliza la música de una película generalmente estadounidense, consiguiendo a veces que se relacione más la música con el anuncio y no con la película. Algunos ejemplos pueden ser: Seguros Mapfre que utiliza la música de “El último mohicano” o Telefónica Movistar que utilizó la canción “Ain’t no mountain high enough” de Marvin Gaye 
  • Música tradicional: El sentimiento que evoca una música tradicional es omitida en el anuncio porque se considera íntimamente relacionada con la música

2.    Música original: música creada específicamente para el anuncio
  • La música al estilo de: Consiste en modificar una música ya existente y conocida pero dejándola como base  
  • Música en variados estilos: Música clásica, pop y rock son las que más se utilizan en la actualidad 
  • El jingle: Es un mensaje publicitario cantado. Un ejemplo puede ser “Yo soy aquel negrito” de Cola-Cao 
  • Banda sonora: Tema musical enfocado a reforzar las imágenes al estilo de las bandas sonoras

Cuando los creativos publicitarios van a desarrollar un anuncio publicitario ya sea audiovisual o sonoro, tal  y como apunta el Centro Virtual Cervantes, “hay dos posibilidades claras: optar por una música original creada específicamente para esa campaña o anunciante, o bien recurrir a alguna música que existe previamente, que puede ser utilizada tal cual o adaptada a los objetivos y formas del anuncio”.

La música es clave en la publicidad. Y es que gracias a estas sintonías somos capaces de reconocer, muchas veces de una forma autómata, de qué anuncio se trata.
También se desea, con ella, transmitir emociones, llegar al espectador y apoyar aquello que vemos.

Al margen de las ventajas que pueda presentar una y otra, lo importante es conocer los objetivos que se persiguen para determinar qué tipo de música viene mejor al spot. Y es que es posible que lo único a tener en cuenta es que la música aporte valor al conjunto de todo el mensaje publicitario. Y cuanto más valor sea capaz de añadir, posiblemente será más adecuada.

Elegir la música de un grupo desconocido supone un doble triunfo para los creativos por descubrir a un diamante en bruto de la música (el público la conocerá como "la canción del anuncio  tal "). Este es el caso de  Natasha Bedingfield  que llegó a España de la mano de los productos Pantene   y que recibió en 2007 un Premio Grammy por "Unwritten”, la canción utilizada en todos los anuncios de la marca.

El trabajo de la música en la publicidad no es otro que el de conducir al potencial consumidor a través de las etapas del modelo AIDA, es decir, crear una música que sea capaz de captar la Atención, despertar el Interés, generar el Deseo y conducir a la Acción.
Cuando lanzamos un mensaje publicitario a la comunidad, uno de los factores que miden su éxito es el recuerdo, ya que con él, viene el posicionamiento tan deseado por las marcas.
La música se ha propagado muchísimo en los últimos años. A pesar de las diferencias socioculturales, todo el mundo se identifica con algún tipo de música. Esto supone un arma para los publicitarios, que la utilizan en sus campañas. Todos estamos abiertos a ella, ya que, aun suponiendo que no nos guste un estilo determinado, como puede ser el pop, un anuncio con este tipo de música, y más si es pegadiza, nos llegará con más fuerza.
El uso de un fragmento musical que se aproxime al sonido de grupos o intérpretes famosos, crea un mayor impacto en el espectador, llamando más aún su atención.


La elección de la música en una campaña de publicidad no es una decisión fácil. Pero por norma general se suele dejar para el final, cuando ya se ha rodado el spot. Y en muchas ocasiones la elección se hace en función del presupuesto que sobra. Ni los anunciantes (las marcas) ni muchas agencias le otorgan la importancia que tiene.


Esto no significa que la música sea imprescindible en la publicidad y que la creatividad deba girar en torno a esta.

Existen muchas campañas que han conseguido tener mucha notoriedad y un gran éxito de ventas sin necesidad de incorporar música en sus anuncios.

La música puede ser una herramienta fundamental y muy poderosa.
Una vez decidido que nuestra campaña irá acompañada de música, habrá que hacer la elección de ésta, y eso no es nada fácil considerando que hay varios tipos y clasificaciones. Cada una de ellas con sus ventajas e inconvenientes. Todo dependerá de la función que queramos que cumpla y el efecto que queramos causar en el espectador.

Según las estadísticas, el 97% de anuncios de televisión contienen música, y las funciones que ésta desarrolla dentro de los mismos son las siguientes:

  • Reforzar los contenidos anunciados. Como en el anuncio del perfume One Million de Paco Rabanne 
  • Ayudar a la memorización. La eficacia de un anuncio depende de su capacidad de recuerdo en la mente del consumidor. Un ejemplo es el anuncio de mayonesa para los mayoneseros de Hellmann’s
  • Apoyar la estructura del anuncio, sirviendo de fondo de unión o destacando elementos importantes. Por ejemplo en el anuncio de Fitness Chocolate de Nestle 
  • Captar la atención del consumidor y despertar su interés hacia el mensaje. Como en el anuncio de Twix en el que aparecen dos policías cantando con globos de helio 
  • Facilitar la discriminación del público objetivo. Algunos ejemplos son: el anuncio L’espirit de Chanel de Coco, o en el anuncio de Ad Diesel, Fuel for Life

La música en la publicidad es el concepto más claro del concepto de música funcional utilizada para reforzar el anuncio. La música se convierte en un medio muy atractivo para dar a conocer un producto. El típico eslogan (frase corta, llamativa, fácil de memorizar) se acompaña con una música o se sustituye por una canción cobrando gran importancia a la voz.
La publicidad se puede anunciar a través de televisión (Spots) y por radio (Cuñas)

Durante mucho tiempo se ha investigado la relación entre la música y la memoria y pese a que aún hay muchas conclusiones en el aire, lo cierto es que está demostrado la música estimula la memoria y que cuando nos muestran información acompañada con música, tenemos más capacidad de recordar esa información que nos han facilitado solo con escuchar o pensar en esa canción que la acompañaba. Tengamos en cuenta que si "una imagen vale más que mil palabras, si agregamos música, valdrá más de un millón".

Esto convierte a la música en un elemento clave en la publicidad ya que facilita el recuerdo de las marcas y de los productos que se anuncian. Además, ayuda a crear y a fomentar asociaciones emocionales positivas hacia la marca y los productos.

Para ello, las marcas anunciantes y las agencias buscan encontrar canciones pegadizas que tengan la capacidad de transmitir aquellos aspectos que a nosotros nos interesa destacar de cada marca o producto que estamos anunciando, ya sea: creando canciones propias específicas para una marca o producto, asociando una canción ya existente al producto que queremos anunciar, o versionando una canción y adaptándola a nuestra marca y producto.

La mejor opción, aunque probablemente es la más cara, es crear música específicamente para un producto, ya que de este modo no sólo facilitamos el recuerdo sino que nos aseguramos su exclusividad, puesto que esa música únicamente podrá recordar a nuestro producto y a sus virtudes. Pero no hablamos sólo de crear un jingle, sino de realizar canciones completas inspiradas en una marca o producto.
Cocacola es una de las marcas que suele apostar por la creación específica de temas musicales para sus anuncios.